一、建设背景

         随着人口老龄化的深度加剧，养老服务行业迎来了一系列挑战，养老服务供需矛盾突出、家庭照护负担加重、慢性病管理需求激增。传统养老模式难以满足多层次、个性化、专业化服务需求，亟需通过智能化手段重构养老服务体系。老年群体规模的迅速扩张，尤其是高龄老人、失能半失能老人以及独居老人数量的持续增长，使得传统养老服务体系不堪重负，养老服务质量与老年人期望之间存在较大差距。数量庞大的老年人群对生活照料、医疗护理、康复训练、精神慰藉等养老服务的需求呈现出爆发式增长，且需求愈发多样化、个性化，这使得养老服务领域对专业人才的需求呈现出爆发式增长。

二、建设目标

2.1 基础设施建设

完善基础实训设施：配置老年护理模拟设备、康复训练器材、助行辅助器具等专业教学仪器，建设标准化老年护理实训室、康复治疗实训室等功能区，确保设备数量与性能满足一个教学班同时实训需求。

构建智能化实训场景：引入智能健康监测系统、远程诊疗模拟平台、智慧养老信息管理系统等核心平台，打造覆盖老年生活照料、康复护理、健康管理等全流程的智能化实训环境，实现 1:1 还原真实养老服务场景，满足学生全场景实操训练需求。

搭建信息化教学平台：建设在线学习平台，开发数字化教学资源，实现理论教学与实际实训深度融合，提升教学效率与学生学习体验。

2.2 人才培养与师资培训

优化课程体系：结合实训基地设备与智慧养老产业岗位需求，重构老年服务与管理专业课程体系，新增《智慧养老设备操作与维护》《数据采集与身体状态监测》等核心课程，以及养老设备拆装实训、床旁转移实训、安全护理实训等实训课程，开发配套实训教材与教学资源包，形成 “理论 + 实操 + 前沿技术” 的课程模块。

提升学生技能水平：通过实训基地系统化训练，使学生熟练掌握智能健康监测设备操作、智慧养老平台运营、老年康复护理技术等核心技能，提升学生职业资格证书获取率和毕业生对口就业率，培养适应智慧养老产业需求的“双证型”高技能人才。

打造“双师型”师资队伍：每年为学院教师提供专项培训，涵盖智慧养老技术应用、教学方法创新等内容，通过企业实践、技术交流等方式，提升专业教师中“双师型”教师比例，培养一批既懂教学又精技术的专业师资团队。

2.3 产教融合与社会服务

开展社会培训与技能鉴定：依托实训基地资源，面向养老机构从业人员、社区养老服务人员等群体，开展职业技能培训与鉴定服务，建设区域性智慧养老人才培训认证中心，提升行业整体服务水平。

推动校企协同创新：与博诺共建产教融合基地，围绕智慧养老技术应用、产品研发等领域开展联合攻关，共同开发技术创新成果或专利，促进科研成果转化，助力企业技术升级与产业发展。

服务地方养老事业：依托实训基地开展社区养老服务帮扶、老年人智能设备使用培训等公益活动，服务社区老年人群体，为养老服务体系建设提供技术支持与智慧保障，提升学院社会影响力。

三、核心布局与教学适配

职业面向：养老护理员、健康管理师、健康照护师、失智老年人照护员。

服务专业：养老服务管理、健康服务与管理等。

核心课程：老年护理学、养老服务管理学、老年健康管理、康复工程学等。

职业面向：养老护理员、健康管理师、健康照护师、失智老年人照护员。

服务专业：养老服务管理、健康服务与管理等。

核心课程：老年护理学、养老服务管理学、老年健康管理、康复工程学等。